Çıkış

Kişiler Arası İletişim Ölçeği - Uygulama 04

Question Title

* 1. Katılımcı numaranız (T.C. Kimlik Numaranızın son 5 hanesi).

Question Title

* 2. Bugün nasılsınız?

1. Hiç iyi değilim

2. İyi değilim

3. Biraz iyi değilim

4. Ne kötü ne de iyiyim

5. Biraz iyiyim

6. İyiyim

7. Çok iyiyim

Question Title

* 3. Haftanız nasıl geçti? (Size en uygun gelen seçeneği işaretleyiniz.)

1. Çaresizlik, doğal afet, terör

2. Hastalık, ölüm, kaza, çözümsüzlük

3. Şiddet, geçimsizlik, kısıtlanmışlık

4. Sıradan, durağan, normal rutin

5. Rahatlama, iletişim, açıklık

6. İyileşme, doğum, şans, iyi gelişmeler, zorlukların aşılması

7. Birlik, destek, mutluluk, muhteşem gelişmeler

SENARYO 4 - Öğretmen Ömer Bey

Yönerge: Aşağıda, bir okulda geçen ve bir öğretmenin ana karakter olduğu bir senaryo verilmiştir. Sizden istenen kendinizi öğretmenin yerine koymanız ve verebileceğiniz muhtemel tepkileri içeren bir dizi seçeneği okuyarak değerlendirmenizdir.

Ön Bilgi: Ömer Bey, bir yıl önce mezun olmuş ve sizin bir süredir çalışmakta olduğunuz okula henüz atanmış genç bir meslektaşınız. Siz ise tecrübeli bir öğretmen olarak, bazen, ders aralarında onunla sohbet ediyor, öğretmenlik mesleği ve okul ile ilgili deneyimlerinizi paylaşıyorsunuz.

Durum: Ömer Öğretmen, sizi öğretmenlerin ortak kullandığı ofiste görüp yanınıza geliyor. Kapıyı arkasından kapatıp, karşınızdaki sandalyeye oturuyor. Yüzü düşmüş, rengi bembeyaz, hızlı hızlı nefes alıp veriyor.

Ömer Öğretmen: "Okul yönetim kurulu konuşmak için beni çağırmıştı. Şimdi oradan geliyorum." Sesini kontrol edemiyor ve yükselterek devam ediyor: "Sınıf yönetimim çok zayıfmış, öğrencilerle baş edemiyormuşum." Ardından normal tonda sözlerine devam ediyor: "Rehber öğretmen demiş ki, en ufak problemde öğrencileri ona gönderiyormuşum. Oysa ben davranış problemi olan çocuklarla nasıl ilgilenilmesi gerektiğini rehber öğretmene bırakıyorum ki, hata yapmayalım. Bu onun işi. Benim değil ki. Doğru olan bu değil mi? Neden böyle oldu şimdi?"

Question Title

* 4. Ömer Öğretmen ne hissediyor olabilir?

1. Çaresizlik, Korku

2. Öfke, Suçluluk

3. Utanç, Pişmanlık

4. Üzüntü, Kırgınlık

5. Kaygı, Gerginlik

6. Yılmış, Sıkılmış, Bunalmışlık

7. Umut, Azim, Yılmazlık

8. Rahatlama, Ferahlık

9. Açık, Samimi, İçtenlik

10. Güven, İyimserlik

11. Huzur, Memnuniyet, Mutluluk

12. Sevgi dolu, Neşeli

Question Title

* 5. Empati göstermek istiyorsunuz. Ne söylersiniz? (Verilen seçenekleri, en uygun olduğunu düşündüğünüz ifade için 1 olacak şekilde, 1'den 5'e sıralayınız.)

Duydukların seni şok etmiş resmen. Ama istersen senin sınıflarında derse giren diğer öğretmenlere sorabiliriz. Onlar da benzer problemler yaşamış olabilir.

Haklı olarak çok kızmışsın. Ama şimdi sakin ol lütfen. Anlatır mısın, ne dediler tam olarak? Yani kaç kişi göndermişsin ki? Kota mı varmış?

Duyduklarına inanmakta zorlanmış olmalısın. Belki bu konuyu rehber öğretmen ile konuşmalısın. O sana yardımcı olabilir, yol gösterebilir.

Çok üstüne gelmişler. Hiç hoş değil. Tamam, idare arada uyarı da yapabilir ama asıl görevleri sana destek olmak olmalı.

Müdür, okula ilk gelenlere hep yapar bunu. O yüzden çok dert etme, boşver. Hem mesleğin başındasın daha. Tecrübe kazandıkça daha kolay gelip geçecek bunlar.

SENARYO - DEVAM
Ömer öğretmen oturduğu yerde başını iki elinin arasına almış, yere bakmaktadır. Öfkesi yerini üzüntüye bırakmıştır.

Question Title

* 6. Ömer Öğretmen'e destek olmak istiyorsunuz. Ne söylersiniz? (En etkisiz olacağını düşündüğünüz seçeneğe 1, en etkili olacağını düşündüğünüz seçeneğe 7 puan vererek, tüm seçenekleri puanlayınız.)

	1. Hiç etkili değil	2	3	4. Kısmen etkili	5	6	7. Çok etkili
Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin.	Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin. 1. Hiç etkili değil	Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin. 2	Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin. 3	Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin. 4. Kısmen etkili	Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin. 5	Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin. 6	Rehber öğretmen ile görüşmelisin. Sonuçta şikayet eden o. Sınıfta problem yaşadığında nasıl davranman gerektiği konusunda önerilerini istersin. 7. Çok etkili
Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta.	Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta. 1. Hiç etkili değil	Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta. 2	Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta. 3	Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta. 4. Kısmen etkili	Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta. 5	Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta. 6	Diğer öğretmenler ile konuşup, onlardan önerilerini almalısın. Çevrende birçok donanımlı meslektaşın bulunmakta. 7. Çok etkili
Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum.	Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum. 1. Hiç etkili değil	Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum. 2	Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum. 3	Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum. 4. Kısmen etkili	Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum. 5	Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum. 6	Rehber öğretmenimizin iş yükü bu aralar çok fazla sanırım. Biliyorsunuz evrak işlerini vs. ona yaptırıyorlar. Kötü niyetle sizi şikayet ettiğini düşünmüyorum. 7. Çok etkili
Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin.	Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin. 1. Hiç etkili değil	Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin. 2	Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin. 3	Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin. 4. Kısmen etkili	Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin. 5	Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin. 6	Bu şekilde söylüyorlarsa üstüne düşeni yapmalı, sınıf yönetimi konusunda kendini geliştirmelisin. 7. Çok etkili
Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin.	Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin. 1. Hiç etkili değil	Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin. 2	Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin. 3	Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin. 4. Kısmen etkili	Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin. 5	Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin. 6	Tarzı hoş değil ama, sonuçta bir geri bildirim almışsın. Bunu dikkate alıp kendin için bir avantaja dönüştürebilirsin. 7. Çok etkili
Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın.	Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın. 1. Hiç etkili değil	Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın. 2	Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın. 3	Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın. 4. Kısmen etkili	Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın. 5	Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın. 6	Fazla tepki vermemeye, sakin olmaya çalışmalısın. Tam olarak senden bekleneni anlamaya odaklanmalısın. 7. Çok etkili
Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır.	Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır. 1. Hiç etkili değil	Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır. 2	Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır. 3	Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır. 4. Kısmen etkili	Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır. 5	Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır. 6	Sınıf yönetiminde öncelikler ders işlerken kullanabileceğin pratik stratejiler geliştirmelisin. Bu işini kolaylaştırır. 7. Çok etkili
Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin?	Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin? 1. Hiç etkili değil	Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin? 2	Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin? 3	Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin? 4. Kısmen etkili	Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin? 5	Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin? 6	Bu duruma biraz fazla öfkelendiğini düşünmüyor musun? Öfke kontrolü konusunda destek almak ister misin? 7. Çok etkili
Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir.	Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir. 1. Hiç etkili değil	Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir. 2	Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir. 3	Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir. 4. Kısmen etkili	Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir. 5	Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir. 6	Sınıfı yönetmekte zorlandığında, dersi durdurup çocuklarla bu konuyu konuşabilirsin. Zamanla seninle anlaşma yoluna gideceklerdir. 7. Çok etkili
Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir.	Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir. 1. Hiç etkili değil	Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir. 2	Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir. 3	Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir. 4. Kısmen etkili	Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir. 5	Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir. 6	Müdür ile tekrar konuşmaya ne dersin? Belki o anda ne kadar üstüne geldiklerini fark etmemişlerdir. 7. Çok etkili
Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi?	Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi? 1. Hiç etkili değil	Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi? 2	Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi? 3	Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi? 4. Kısmen etkili	Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi? 5	Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi? 6	Sana dedikleri gibi sınıf yönetiminde çok zorlanıyor musun? Bunu hiç hissettin mi? 7. Çok etkili
Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın.	Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın. 1. Hiç etkili değil	Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın. 2	Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın. 3	Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın. 4. Kısmen etkili	Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın. 5	Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın. 6	Rehber öğretmen ile bunu konuşman da fayda var. En ufak problemde bile öğrencileri rehberliğe gönderdiğini o söylemiş. Neden başta sana söylememiş, sorarsın. 7. Çok etkili
Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun?	Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun? 1. Hiç etkili değil	Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun? 2	Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun? 3	Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun? 4. Kısmen etkili	Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun? 5	Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun? 6	Şimdi ne yapmayı düşünüyorsun? 7. Çok etkili
İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları.	İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları. 1. Hiç etkili değil	İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları. 2	İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları. 3	İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları. 4. Kısmen etkili	İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları. 5	İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları. 6	İdare uyarı verdiğinde kendini kötü hissedersin. Bu gayet normal. Hepimiz zamanında yaşadık bunları. 7. Çok etkili
Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım.	Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım. 1. Hiç etkili değil	Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım. 2	Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım. 3	Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım. 4. Kısmen etkili	Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım. 5	Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım. 6	Ders esnasında problem davranış sergileyen çocukları uyarmakta zorlanıyor musun? İlk yıllarımda ben özellikle bu konuda zorlanmıştım. 7. Çok etkili
Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun.	Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun. 1. Hiç etkili değil	Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun. 2	Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun. 3	Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun. 4. Kısmen etkili	Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun. 5	Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun. 6	Seninle böyle konuşamazlar. Böylesi bir muameleyi kesinlikle hak etmiyorsun. 7. Çok etkili
Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı.	Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı. 1. Hiç etkili değil	Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı. 2	Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı. 3	Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı. 4. Kısmen etkili	Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı. 5	Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı. 6	Müdür yardımcımız ile konuşmayı bir dene bence. Onun hem mizacı daha yumuşak hem daha anlayışlı. 7. Çok etkili
Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil.	Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil. 1. Hiç etkili değil	Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil. 2	Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil. 3	Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil. 4. Kısmen etkili	Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil. 5	Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil. 6	Öğretmenlik mesleği böyle ne yazık ki. Sana uygun bir meslek mi bu, diye düşünmek için hala geç değil. 7. Çok etkili
Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen.	Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen. 1. Hiç etkili değil	Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen. 2	Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen. 3	Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen. 4. Kısmen etkili	Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen. 5	Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen. 6	Şimdi sakinleşmeye çalış. Henüz mesleğe yeni başladın. Bu ve benzeri olaylar yaşanacak. Önemli olan senin bunlarla başa çıkabilmeyi öğrenmen. 7. Çok etkili
Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer.	Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer. 1. Hiç etkili değil	Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer. 2	Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer. 3	Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer. 4. Kısmen etkili	Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer. 5	Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer. 6	Bu uyarı ne kadar can sıkıcı olsa da, dikkate almalısın. Gelecekte başka sorunlar ile karşılaşmanın önüne geçer. 7. Çok etkili

SON

Bitti butonuna bastığınızda cevaplarınız kaydedilecektir. Takiben gelen ekran reklam sayfasıdır. Dikkate almayınız.